Samenvatting

In dit onderzoek wordt de invloed van appreciative inquiry (AI) op innovatief werkgedrag (IWG) van LOB-docenten uit het opleidingsteam Teelt en techniek van Helicon Opleidingen MBO Geldermalsen in beeld gebracht. Vier docenten volgden gedurende zes maanden het traject ‘LOB is van iedereen’ met daarin een training van vier bijeenkomsten volgens AI. Tijdens de gehele looptijd werden data verzameld en metingen verricht vanuit verschillende invalshoeken. Dit onderzoek laat zien dat de docenten ervaarden dat hun IWG werd versterkt en. dat de werkende bestanddelen van AI werden ontlokt. Daarbij werd vanuit de CIMO-logica gekeken of er een relatie zichtbaar was tussen AI en IWG. Verder ervaarden de docenten hun werkomgeving naarmate het traject vorderde steeds meer als stimulerend om IWG te vertonen.