De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Grenspraktijken

opleiders en onderzoekers in ontwikkeling : openbare les in verkorte vorm uitgesproken bij de start van het lectoraat Boundary crossing praktijken van opleiders en onderzoekers bij Stoas Wageningen I Vilentum Hogeschool door Niek van den Berg op woensdag 20 januari 2016, te Wageningen

Grenspraktijken

opleiders en onderzoekers in ontwikkeling : openbare les in verkorte vorm uitgesproken bij de start van het lectoraat Boundary crossing praktijken van opleiders en onderzoekers bij Stoas Wageningen I Vilentum Hogeschool door Niek van den Berg op woensdag 20 januari 2016, te Wageningen

Samenvatting

Deze openbare les verkent op basis van de literatuur hoe grenspraktijken tussen opleiders en onderzoekers kunnen worden versterkt. Uiteengezet is welke rol de complexiteit van vraagstukken en het belang van traag denken daarbij speelt. Als twee belangrijke boundary crossing kwaliteiten zijn onderzoekend vermogen en transdisciplinair vermogen onderscheiden. Beide zijn zowel voor opleiders als onderzoekers van belang.

OrganisatieAeres Hogeschool
LectoraatBoundary crossing praktijken van opleiders en onderzoekers
Jaar2016
TypeBoek
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 27 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk