De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

De bouw van een Community of practice

De bouw van een Community of practice

Samenvatting

Door de invoering van passend onderwijs krijgen leerkrachten te maken met complexe problematieken. Omdat deze problematieken individueel niet op te lossen zijn, is gebruik maken van elkaars kwaliteiten noodzakelijk. Basisschool de LenS wenst in dit kader inzicht in de mogelijke invloed van een Community of Practice, aangezien literatuur aantoont dat het delen van kennis en ervaring binnen een Community of Practice leidt tot leren met elkaar. De verwachting is dat hierdoor beter met uitdagingen in de praktijk omgegaan kan worden. Gedurende het onderzoek is een Community of Practice geobserveerd en bevraagd. Uit de resultaten komt naar voren dat collectief leren een centrale plaats heeft binnen de Community of Practice. Er heeft zich een gezamenlijk vraagstuk ontwikkeld waarbij sprake is van interne attributie. Aansluitend bij dit vraagstuk zijn nieuwe handelswijzen uitgewerkt. Hiertoe zetten de leden elkaars kwaliteiten in. Geconcludeerd kan worden dat een Community of Practice een manier is om te werken aan lastige vraagstukken in de praktijk. De krachten worden gebundeld ten behoeve van passend onderwijs.

Toon meer
OrganisatieAeres Hogeschool
InstituutLeren en Innoveren
PartnersAeres Hogeschool Wageningen
Basisschool de LenS
Gepubliceerd in
Datum2017-06-26
TypeMasterscriptie
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 25 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk