De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Welk effect heeft onderwijs gedifferentieerd in leerstijlen op het verschil in motivatie tussen jongens en meisjes?

Rechten:

Welk effect heeft onderwijs gedifferentieerd in leerstijlen op het verschil in motivatie tussen jongens en meisjes?

Rechten:

Samenvatting

Jongens en meisjes verschillen van elkaar. Of deze verschillen reeds bestaan bij de geboorte of ontstaan door interactie met de omgeving is een nog onbeantwoorde vraag. Meisjes presteren echter steeds beter in het onderwijs vergeleken met jongens. Een mogelijke oorzaak hiervan is dat meisjes een hogere inzet voor school –een onderdeel van motivatie-­‐ hebben dan jongens. Dit onderzoek richtte zich op de vraag of onderwijs gedifferentieerd in leerstijlen een oplossing kan zijn om verschillen tussen jongens en meisjes weg te nemen. Op de A. Bekemaschool in Duivendrecht werkt men volgens de theorieën van meervoudige intelligenties van Gardner en het leerstijlenmodel van Dunn & Dunn. Middels observaties, interviews en vragenlijsten is onderzocht of dit onderwijs, gericht op individuele leerbehoeften, de verschillen in inzet tussen jongens en meisjes weg kan nemen. Uit de resultaten is gebleken dat ook op de A. Bekemaschool meisjes een hogere inzet hebben dan jongens. Echter bleek wel dat de inzet van zowel jongens als meisjes hoger was vergeleken met leerlingen van het regulier onderwijs. Geconcludeerd kan worden dat onderwijs gedifferentieerd in leerstijlen een positief effect heeft op de inzet van zowel jongens als meisjes.

Toon meer
OrganisatieHogeschool van Amsterdam
OpleidingPabo HvA (Deeltijd)
AfdelingOnderwijs en Opvoeding
Jaar2013
TypeBachelor
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk