De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

HOE SCHRIJVEN LEERLINGEN IN HET VOORTGEZET ONDERWIJS EEN ARGUMENTATIEVE TEKST? MAKEN ZIJ GEBRUIK VAN EEN STRATEGIE?

Rechten:

HOE SCHRIJVEN LEERLINGEN IN HET VOORTGEZET ONDERWIJS EEN ARGUMENTATIEVE TEKST? MAKEN ZIJ GEBRUIK VAN EEN STRATEGIE?

Rechten:

Samenvatting

Het hanteren van verschillende schrijfstrategieën bij het schrijven van argumentatieve teksten is effectief gebleken voor het produceren van kwalitatief goede teksten. Er is echter weinig bekend over wat er nu precies gebeurt als schrijvers schrijftaken uitvoeren. In dit onderzoek wordt achterhaald welke cognitieve activiteiten leerlingen gebruiken tijdens het schrijven van een argumentatieve tekst en of het hanteren van een strategie zal leiden tot kwalitatief betere teksten.

OrganisatieHogeschool van Amsterdam
AfdelingOnderwijs en Opvoeding
Jaar2102
TypeMasterscriptie
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk