Child care quality in the Netherlands over the years
a closer lookChild care quality in the Netherlands over the years
a closer lookSamenvatting
In een landelijk representatieve steekproef is de pedagogische kwaliteit van de Nederlandse dagopvang (0-4 jaar) onderzocht, kijkend naar structurele kwaliteit, algemene proceskwaliteit en de interactievaardigheden van de pedagogisch medewerkers.
| Organisatie | Hogeschool van Amsterdam |
| Gepubliceerd in | Early Education and Development Taylor and Francis, Vol. 26, Uitgave: 1, Pagina's: 89-105 |
| Jaar | 2015 |
| Type | Artikel |
| DOI | 10.1080/10409289.2014.948784 |
| Taal | Engels |
