[Review of: Lee, P., Shemilt, D. (2009) Is any explanation better than none?]
[Review of: Lee, P., Shemilt, D. (2009) Is any explanation better than none?]
Samenvatting
Lee en Shemilt zetten op een rijtje hoe betekenisvolle vooruitgang in het geven van historische verklaringen eruit kan zien. Daarmee reiken ze criteria aan voor het evalueren van de verklaringen van leerlingen wat betreft de veranderingen en ontwikkelingen in het verleden. Lee en Shemilt (p.46-47) onderscheiden zes niveaus in het geven van verklaringen. Zij suggereren daarmee dus ook dat leerlingen beter kunnen worden in geschiedenis.
| Organisatie | Hogeschool van Amsterdam |
| Jaar | 2012 |
| Type | Rapport |
| Taal | Engels |
