Vormgeving van honoursactiviteiten
van Eijl, Pierre; Hermsen, Lea; Ghasseminejad, Melina; Snoek, Marco (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Gellevij, Mark; Banis-den Hertog, Janina; van der Donk, Simone; ’t Mannetje, Jolise; Truijen, Karin; Theron, Tjaart; Kat, Margriet; Weerheijm, Ron; Storm-Spuijbroek, Sandra; Drenth, Hanna; Kamp, Martine; Coppoolse, Remco; Pilot, Albert; Coppoolse, Remco; van Eijl, Pierre; Pilot, Albert
Vormgeving van honoursactiviteiten
van Eijl, Pierre; Hermsen, Lea; Ghasseminejad, Melina; Snoek, Marco (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Gellevij, Mark; Banis-den Hertog, Janina; van der Donk, Simone; ’t Mannetje, Jolise; Truijen, Karin; Theron, Tjaart; Kat, Margriet; Weerheijm, Ron; Storm-Spuijbroek, Sandra; Drenth, Hanna; Kamp, Martine; Coppoolse, Remco; Pilot, Albert; Coppoolse, Remco; van Eijl, Pierre; Pilot, Albert
Samenvatting
In dit artikel worden verschillende aanpakken van honoursprogramma’s in het Nederlandse onderwijs met elkaar vergeleken en worden steutelfactoren voor effectieve honoursprogramma’s geïdentificeerd. Een van de honoursprogramma’s betreft het honoursprogramma van het domein Onderwijs en Opvoeding dat in het artikel uitgebreid wordt beschreven.
| Organisatie | Hogeschool van Amsterdam |
| Gepubliceerd in | Hoogvliegers Uitgave: 1e, Pagina's: 97-126 |
| Jaar | 2013 |
| Type | Boekdeel |
| Taal | Nederlands |
