Wetenschap & technologie geïntegreerd in het rekenonderwijs op de basisschool
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Wetenschap & technologie geïntegreerd in het rekenonderwijs op de basisschool
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
In dit onderzoek is gekeken hoe wetenschap & technologie kan worden geïntegreerd in het rekenonderwijs op de basisschool, waarbij specifiek is gekeken naar de meetontwikkeling van kinderen in groep 3.

Organisatie | NHL Stenden Hogeschool |
Opleiding | Opleiding tot Leraar Basisonderwijs |
Afdeling | Academie Primair Onderwijs |
Partners | Heilige Gerardusschool te Ter Apel |
Datum | 2008-06-26 |
Type | Bachelor |
Taal | Nederlands |