Leerlingeninitiatieven leiden tot kennisgroei
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Leerlingeninitiatieven leiden tot kennisgroei
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Tijdens dit onderzoek heb ik uitgezocht welk onderwijsconcept de meeste leerresultaten bij de kinderen van groep 1 op zouden leveren. Ik heb de onderwijsconcepten ervaringsgericht onderwijs en ontwikkelingsgericht onderwijs tegenover elkaar geplaatst. Beide onderwijsconcepten hebben een andere aanpak en andere manier van werken. Uiteindelijk bleek dat ontwikkelingsgericht onderwijs de meeste leerresultaten heeft opgeleverd
Datum | 2016-05-03 |
Type | Bachelor |
Taal | Nederlands |