Technisch lezen
Onderzoek naar welke aanpassingen in het onderwijs op school “X” gemaakt moeten worden om de Cito scores in groep 3 te verhogen.Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Technisch lezen
Onderzoek naar welke aanpassingen in het onderwijs op school “X” gemaakt moeten worden om de Cito scores in groep 3 te verhogen.Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Onderzoek naar achterblijvende resultaten op technisch lezen in groep 3 van school X. Onderzocht zijn de methode, de schoolleiding maar vooral het leerkrachtgedrag. Veel aandacht voor fonemisch bewustzijn, benoemsnelheid en letter-klankkoppeling bij de kleuters en de vaardigheden op dit gebied in kaart brengen, zorgt ervoor dat potentiële risicolezers sneller gesignaleerd worden. Ook het inzetten van ICT geeft goede resultaten. Daarnaast toont onderzoek aan dat leren lezen geen natuurlijk proces is maar een techniek die aangeleerd moet worden met gerichte instructie en effectieve feedback. Het vele zelfstandig werken in groep 2 en groep 3 met weinig instructie op het leesproces is de visie van het natuurlijk lezen maar niet effectief als het gaat om het behalen van goede resultaten op het gebied van technisch lezen. Onderzoek bevestigt dat aanpassingen op genoemde gebieden leiden tot betere resultaten op het gebied van technisch lezen.
Datum | 2014-07-17 |
Type | Bachelor |
Taal | Nederlands |