Samenvatting

De relevantie van het thema ‘stilte’ wordt beschreven vanuit drie invalshoeken: 1) de maatschappelijke, 2) de levensbeschouwelijke en 3) de onderwijskundige invalshoek. In onze prestatiemaatschappij, waarin we ons vooral focussen op de buitenwereld, zijn stilte-momenten van groot belang. Ik wil als leerkracht momenten van rust creëren in de klas, waarin kinderen weer tot zichzelf kunnen komen. Stilte maakt kinderen bewust en laat ze het ‘nu’ ervaren. In de oefeningen komen drie basisvaardigheden van levensbeschouwing aan bod: symbolen/rituelen, waarnemen en verbeelden. Ik heb ontdekt dat het van belang is voor jonge kinderen om even tot rust te komen. Door na te denken over jezelf en je omgeving kun je nieuwe kracht en energie opdoen. Kinderen die leren om zich in stilte te concentreren, kunnen zich daarna ook beter concentreren in de hectiek van een drukke schoolklas.