Samenvatting

Door blijvende veranderingen op de vastgoedmarkt, omtrent beheer, gebruik en bijvoorbeeld het
belang van duurzaamheid in de vastgoed sector, is er een continu effect op de vastgoedportefeuille en
de vastgoedstrategieën. Deze veranderingen zijn ook bij de Radboud Universiteit gaande. Hierdoor is
een strategisch advies van belang, nu de Radboud Universiteit geen concrete campusstrategie heeft.
De huidige huisvesting van de Faculteit der Sociale Wetenschappen, het Spinozagebouw, is technisch
en functioneel verouderd. Om deze reden wordt er voor deze gebruiker nieuwbouw gerealiseerd en
komt het Spinozagebouw, gezien het ontbreken van een vastgoedstrategie, na 2020 leeg te staan. Met
behulp van dit onderzoek wordt een campusstrategie 2.0 ontwikkeld. Deze biedt een strategische en
duurzame invulling voor het Spinozagebouw, maar is ook toepasbaar bij soortgelijke vastgoedvraagstukken
bij de Radboud Universiteit of andere campussen in Nederland. Zo wordt verwacht dat
er meer leegstand zal plaatsvinden, waardoor er actie ondernomen dient te worden (Moel, 2014). In
dit onderzoek staan de volgende hoofd- en deelvragen centraal:
‘Op welke wijze kan een strategische duurzame bestemming voor het Spinozagebouw geformuleerd
worden?’
Welke functionele en ruimtelijke positie heeft het Spinozagebouw op de campus?
Welke elementen zouden onderdeel kunnen of moeten zijn van een integrale campusstrategie
van de RU?
Hoe ziet de toekomstige leeromgeving van de student eruit en wat zijn die visies van
educatieve instellingen met betrekking tot huisvesting voor student en onderzoek?
Wat zijn de huidige werkmethodes omtrent duurzaam ontwikkelen/herbestemmen?
Kan de integrale campusstrategie worden toegepast op het Spinozagebouw?
Om bovenstaande vragen te kunnen beantwoorden is het onderzoek opgedeeld in twee delen.
Allereerst is er deskresearch verricht, waarbij gekeken is naar wat een campus precies is en waar een
campus aan moet voldoen. Daarnaast is onderzocht wat de rol van vastgoed is op een campus en wat
dit betekent voor een vastgoedstrategie. Ook is gekeken naar ontwikkelingen op het gebied van
onderwijs, duurzaamheid en studeren. Het tweede deel van het onderzoek is uitgevoerd als
fieldresearch, waarbij gekeken wordt naar ontwikkelingen op campussen. Hierbij staan ‘best practices’
(kansrijke en succesvolle ontwikkelingen tijdens andere ontwikkelingen) centraal. Tevens is het object,
het Spinozagebouw, geanalyseerd om de toepasbaarheid van de campusstrategie 2.0 te kunnen
testen.
Uit onderzoek van VSNU blijkt dat studenten vaker en langer aanwezig zijn op de campus (Vereniging
van Samenwerkende Nederlandse Universiteiten, 2017). Zo komt uit het ‘best practice’ onderzoek
naar voren dat hier door andere campussen op ingespeeld wordt. Hieruit komt voort dat dat
leefbaarheid, ontmoeten en samenkomen van belang zijn voor het ontwikkelen van een goede
campusstrategie 2.0. Het ontmoeten, samenkomen en verblijven op de campus wordt gekoppeld aan
het realiseren van een ‘living campus’. De ‘living campus’ of ‘24h campus’ is wenselijk binnen de visie
en strategie van de Radboud Universiteit. Tevens wordt onder drie modelstrategieën voor een
campusstrategie, de netwerkstrategie – waarbij samenwerking, kennisuitwisseling en menging van
doelgroepen centraal staan – gezien als passend binnen de doelstellingen van de Radboud Universiteit
en passend bij een ‘living campus’ (Heijer, 2011). Tevens dient er ingespeeld te worden op de blijvende
vraag naar studentenhuisvesting in Nijmegen, gezien de veranderingen in de vastgoedportefeuille van
SSHN, de lange wachtlijsten voor wooneenheden en de populariteit vanuit buitenlandse studenten.
De campusstrategie 2.0 voor de RU dient gebaseerd te zijn op een netwerkcampusstrategie.
Interactiviteit, gedeelde faciliteiten en elkaar ontmoeten staan hierbij centraal. Daarnaast dient
duurzaamheid centraal te staan bij ontwerp, realisatie en gebruik van een campus en diens gebouwen.
Ten derde dient de eindgebruiker, de student en de onderzoeker, centraal te staan bij de strategische
keuzes en ontwikkelingen. Het ontwikkelde programma van eisen, behorend bij deze campusstrategie
2.0, dient in een vervolg stadium verder uitgewerkt te worden.
Door het toepassen van de campusstrategie 2.0, kan het Spinozagebouw een strategische en
duurzame bestemming krijgen. Binnen deze campusstrategie staan elkaar ontmoeten, samenkomen
en leefbaarheid centraal. Door de combinatie te maken met studentenwoningen, wordt ook de
blijvende vraag naar studentenwoningen in Nijmegen beantwoord. Tevens biedt deze campusstrategie
2.0, door de toevoeging van een mix van faciliteiten op de begane grond van het Spinozagebouw,
uitkomsten die passen bij de algemene doelstellingen van de Radboud Universiteit en wordt de wens
van een ’24h campus’ realiteit. Met scenario 1 (renoveren en herbestemmen) blijft het gewenste
alternerend stelsel op de campus van de Radboud Universiteit behouden. Bovendien blijft zo de
karakteristieke uitstraling van het Spinozagebouw, passend bij die van de Erasmusgebouw en het
volledig gerenoveerde Tandheelkunde gebouw, intact.