Samenvatting

Dit onderzoek is een onderzoek naar de weerbaarheid van jongens in de leeftijd van 6-8 jaar. De hoofdvraag hierin was of het structureel geven van sovalessen gericht op weerbaarheid van jongens daadwerkelijk zou verhogen. Daarnaast is er gekeken in de literatuur naar de verschillen van jongens en meisjes en in hoeverre dit invloed kan hebben op het geven van de lessen. Om dit onderzoek te kunnen uitvoeren is er een interventieprogramma opgezet wat bestaat uit het geven van vijf sovalessen gericht op weerbaarheid (en zelfvertrouwen: zonder zelfvertrouwen geen weerbaarheid)
Tijdens het onderzoek zonder de resultaten nog te weten, is gebleken dat de bewustwording bij kinderen van hun eigen gedrag en kunnen een hoop te weeg brengt. Het werken hieraan wordt als positief ervaren in de groep. Wat uiteindelijk terug te zien is in de resultaten, de weerbaarheid van de jongens is verhoogd. Niet alleen feitelijk kenbaar maar ook in de klas is dit te herkennen.