De doop: beknelling of bevrijding?!
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
De doop: beknelling of bevrijding?!
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Is het mogelijk om tot een éénduidende visie op de kinderdoop te komen binnen het reformatorisch onderwijs? Welke visies op de kinderdoop zijn er te onderscheiden? In hoeverre vormen deze visies een kloof ? Op deze vragen wordt antwoord gegeven vanuit bestudering van de kerkgeschiedenis over dit thema en door praktijkonderzoek onder docenten en leerlingen van een reformatorisch school. De verschillende visies op de doop blijken inderdaad een kloof te slaan tussen de kerkgenootschappen.
| Organisatie | Christelijke Hogeschool Ede |
| Opleiding | Leraar Godsdienst/Levensbeschouwing |
| Instituut | Academie Theologie |
| Partners | Gomarus Scholengemeenschap te Gorinchem |
| Jaar | 2016 |
| Type | Bachelorscriptie |
| Taal | Nederlands |
