De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Op mezelf : Afstudeeronderzoek naar de begeleiding van de sociale, emotionele en cognitieve ontwikkeling bij kinderen met het syndroom van Asperger in het reguliere basisonderwijs

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Op mezelf : Afstudeeronderzoek naar de begeleiding van de sociale, emotionele en cognitieve ontwikkeling bij kinderen met het syndroom van Asperger in het reguliere basisonderwijs

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Kinderen met het syndroom van Asperger hebben begeleiding nodig op het gebied van de sociale, emotionele –en cognitieve ontwikkeling. Ze hebben met name een vertraagde ontwikkeling. Dat betekent dat de begeleiding van deze kinderen anders verloopt dan bij een normale ontwikkeling. Om dit goed te kunnen begeleiden dient de leerkracht verschillende competenties te beheersen. Pedagogische, didactische en organisatorische kwaliteiten zijn de belangrijkste kwaliteiten.

OrganisatieChristelijke Hogeschool Ede
OpleidingLeraar Basisonderwijs
AfdelingAcademie Educatie
Datum2010-07-23
TypeBachelor
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk