Van Einstein tot burger : De tv als medium voor burgerschapsvorming.
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Van Einstein tot burger : De tv als medium voor burgerschapsvorming.
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
In dit onderzoek draait het om de invloed van de televisie op de cognitieve en morele ontwikkeling van kinderen. Het onderzoek is uitgevoerd onder kinderen in de leeftijd van acht en negen jaar.
In het theoretische gedeelte van dit onderzoek is er onderzocht hoe kinderen de media gebruiken, welke vormen van mediaopvoeding ouders en leerkrachten gebruiken en wat de relatie tussen mediaopvoeding en burgerschapsvorming is. Vervolgens zijn de ontwikkelingstheorieën van Piaget, Vygotsky en Kohlberg over de cognitieve en morele ontwikkeling van kinderen onderzocht.
In het praktijkgedeelte van dit onderzoek is gekeken naar hoe kinderen de invloed van de televisie op hun cognitieve en morele ontwikkeling zien.
| Organisatie | Christelijke Hogeschool Ede |
| Opleiding | Leraar Basisonderwijs |
| Datum | 2010-07-06 |
| Type | Bachelor |
| Taal | Nederlands |
