Ik heb er zin in!
De intrinsieke motivatie bij kinderenWij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Ik heb er zin in!
De intrinsieke motivatie bij kinderenWij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
"Spontaan en vanuit jezelf in beweging komen om te leren is wetenschappelijk aangetoond gedrag wat intrinsieke motivatie heet. Deze natuurlijke motivatie is een belangrijk element in de cognitieve, sociale en lichamelijke ontwikkeling, alsmede in het opdoen van kennis en vaardigheden. Het is een natuurlijke bron van leren en archiveren en resulteert in een hoge kwaliteit van leren en creativiteit.
Het is dus als leerkracht belangrijk om te weten wat het betekent en wat een kind nodig heeft om deze intrinsieke motivatie in te kunnen zetten.
Wat kan de zorg voor balans in de basisvoorwaarden doen om de intrinsieke motivatie bij kinderen te waarborgen? "
Organisatie | Fontys |
Afdeling | Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg |
Jaar | 2011 |
Type | Master |
Taal | Nederlands |