Samenvatting

De kinder- en couveuseafdeling van het Vlietland Ziekenhuis te Vlaardingen zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden. Op deze afdeling zijn erg veel verschillende disciplines werkzaam, waaronder ook een pedagogisch medewerker.
De pedagogisch medewerker werkt op dit moment het meest op de kinderafdeling en wordt af en toe ingeschakeld op de couveuseafdeling om ondersteuning te bieden als het
erg druk is. De pedagogisch medewerker geeft de kinderen dan een flesje, helpt met badderen of biedt troost als ze aan het huilen zijn.

Dit afstudeerproject onderzoekt hoe de rol van de pedagogisch medewerker uitgebreid kan worden. De onderzoeksvraag was:
'Op welke manier kan de rol van de pedagogisch medewerker op de couveuseafdeling in
het Vlietland Ziekenhuis invulling krijgen?'

Er is een literatuuronderzoek gedaan om meer te weten te komen over de doelgroep, de behoeftes van de doelgroep en de mogelijkheden van de pedagogisch medewerker. Om meer te weten te komen over de ideeën van de medewerkers van de couveuseafdeling zijn
interviews afgenomen onder enkele werknemers van deze afdeling.

Enkele conclusies van het onderzoek:
- De doelgroep heeft pedagogische behoeftes waar op dit moment nog niet
voldoende op ingespeeld wordt, zoals de ouder-kind relatie.
- De pedagogisch medewerker kijkt met een andere visie naar baby's dan
verpleegkundigen en andere disciplines op de afdeling.
- De pedagogisch medewerker kan ondersteuning bieden bij de
ontwikkelingsgerichte zorg zoals deze nu wordt toegepast op de
couveuseafdeling.
- Te veel veranderingen tegelijk op de afdeling kan voor problemen zorgen.
Nieuwe dingen kunnen beter stap voor stap ingevoerd worden.
- De medewerkers van de couveuseafdeling kijken positief tegen het intensiever samenwerken met de pedagogisch medewerker aan.

Aanbevelingen van het onderzoek aan de hand van verschillende fasen:
Fase 1: Hechtere samenwerking pedagogisch medewerker, verpleegkundigen en
andere disciplines op de couveuseafdeling.
Fase 2: De ontwikkelingsgerichte zorg uitbreiden.
Video Interactie Begeleiding opstarten.
Fase 3: Pedagogisch medewerker aannemen die alleen op de couveuseafdeling