Hoe kan ik mijn "ADHD" talent naar boven halen?
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Hoe kan ik mijn "ADHD" talent naar boven halen?
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Als leerkracht van groep 3 ken je vast wel zo'n leerling die kenmerken van ADHD vertoont en die je maar niet aan het lezen krijgt. Het lijkt er zelfs op dat die leerling aan het onderpresteren is en hij in een negatieve neerwaartse spiraal komt.
Je gaat bijna aan jezelf als leerkracht twijfelen. Hoe kan dat nou.. alle leerlingen bij mij in de klas krijg ik aan het lezen, behalve deze ene leerling!
Ik ben dit gaan onderzoeken en er blijkt een duidelijk verband te zijn tussen ADHD en leesproblemen. Middels dit onderzoek heb ik gevonden wat de oorzaak is waarom deze leerlingen moeilijker leren lezen en welke begeleidingsvaardigheden jij als leerkracht specifiek in kan zetten om ook deze leerling aan het lezen te krijgen."
Organisatie | Fontys |
Afdeling | Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg |
Jaar | 2011 |
Type | Master |
Taal | Nederlands |