School-University Partnerships in Teacher Education:
Trends and examples in the NetherlandsWij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
School-University Partnerships in Teacher Education:
Trends and examples in the NetherlandsWij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Ontwikkelingen en trends in Nederland met betrekking tot opleiden in de school, geïllustreerd met praktijkvoorbeelden van het samenwerkingsverband Academische Opleidingsschool Limburg (AOSL)
Organisatie | Fontys |
Afdeling | Fontys Lerarenopleiding Sittard |
Datum | 2015-09-04 |
Type | Conferentiebijdrage |
Taal | Nederlands |