Samenvatting

Werkzaamheden in de maatschappij veranderen door technologie en digitalisering waardoor de maatschappij overgaat in een kennis- en netwerksamenleving. Jongeren hebben 21e eeuwse vaardigheden nodig om voorbereid te zijn op deze maatschappelijke ontwikkelingen. Jongeren kunnen deze vaardigheden aanleren door 21e eeuwse vaardigheden in het onderwijs op te nemen. Op dit moment komen de 21e eeuwse vaardigheden bijna alleen naar voren in eenmalige projecten en worden de vaardigheden los van elkaar behandeld. Een volgende stap zou zijn om de 21e eeuwse vaardigheden ook in het reguliere onderwijs naar voren te laten komen. Daardoor kunnen leerlingen vanuit een breder perspectief technologie inzetten en vaardigheden die de leerlingen hierdoor opdoen ook op andere gebieden toepassen. Om leraren een houvast te bieden over hoe de 21e eeuwse vaardigheden in het onderwijs naar voren kunnen komen zijn er tien ontwerpprincipes ontwikkeld. Deze ontwerpprincipes worden beschreven in de literatuur.