Samenvatting

Op een school in verandering spelen veel dingen die direct of indirect met het primaire proces te maken hebben. Onze nieuwe rector heeft daarbij een helder doel voor ogen: In 2017 een excellente school zijn. Als coach heb ik in dit onderzoek gekeken naar de mogelijkheden die ik heb om, met behulp van de oplossingsgerichte werkwijze, aan dit proces bij te dragen. Wat is er nodig om een nieuwe docent binnen onze organisatie te begeleiden tot een topdocent, tot een docent die wil en kan excelleren? En wat verwacht deze docent van mij als coach? Ik heb onderzocht wat een coach is, wat de Onderwijsinspectie, mijn directie, de andere coaches en de nieuwe collega's van een coach verwachten en hoe de coach kan handelen om dit waar te maken