De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

CVI en aanvankelijk lezen

Adviezen om kinderen met CVI te begeleiden in het aanvankelijk leesproces

Rechten: Alle rechten voorbehouden

CVI en aanvankelijk lezen

Adviezen om kinderen met CVI te begeleiden in het aanvankelijk leesproces

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Cerebrale visuele inperking (CVI) is een afwijking waarbij mensen wel kunnen kijken, maar niet kunnen zien. De beelden komen het oog goed binnen, maar in de verwerking in de hersenen gaat er iets mis, waardoor de beelden niet tot een juiste betekenis worden verwerkt. Door deze afwijking kunnen kinderen bijvoorbeeld veel moeite hebben met het leren van letters en woorden. Door theorie en praktijk aan elkaar te verbinden is dit een praktisch onderzoek geworden. In het onderzoek zijn veel praktisch toepasbare aanbevelingen en suggesties, hoe kinderen met CVI zouden kunnen leren lezen, opgenomen. Daarbij heb ik bruikbare lijsten opgenomen die het begeleiden van een leerling met CVI eenvoudiger zouden kunnen maken

OrganisatieFontys
AfdelingFontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg
Jaar2011
TypeMaster
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk