Spelende (r) wijs
spelmateriaal helpt kinderen met ASS spelenWij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Spelende (r) wijs
spelmateriaal helpt kinderen met ASS spelenWij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Voor kinderen met autisme is spelen tijdens de pauzes in het speciaal onderwijs niet zo vanzelfsprekend als kinderen zonder autisme. Vanwege hun beperkte inlevings- en verbeeldend vermogen wordt de vraag vaak gesteld: kunnen kinderen met autisme wel spelen? Dit praktijkonderzoek vindt plaats op een speciale basisschool waar kinderen tijdens de pauze enkel gebruik kunnen maken van beperkte speeltoestellen en niet van losse spelmaterialen. Tijdens de pauzes wordt veel negatief en passief speelgedrag waargenomen. In dit onderzoek wordt los spelmateriaal ingezet en met behulp van diverse onderzoeksmiddelen geobserveerd wat de invloed daarvan is. Uit de verzamelde data kan geconcludeerd worden dat spelmateriaal kinderen met autisme stimuleert om te gaan spelen en dat zij sneller tot een spelkeuzes komen. Het verhoogt het speelplezier en vermindert het pest- en plaaggedrag. Voorwaarde is wel dat er een duidelijke, voorspelbare, veilige en gestructureerd speelplein moet zijn, met op ontwikkelingsniveau hanteerbare en herkenbare spelmaterialen

Organisatie | Fontys Hogescholen |
Afdeling | Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg |
Jaar | 2012 |
Type | Master |
Taal | Nederlands |