Van zwemmen zonder water tot het roken van lantaarnpalen.
Over grammaticaonderwijs op semantische basis.Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Van zwemmen zonder water tot het roken van lantaarnpalen.
Over grammaticaonderwijs op semantische basis.Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Artikel waarin kort geschetst wordt op welke wijze semantisch georiënteerd grammaticaonderwijs op het v.o. gebruikt kan worden. Beknopte achtergrond bij de workshop over semantisch grammaticaonderwijs op de 26e HSN-conferentie in Brugge.
Organisatie | Fontys |
Opleiding | Leraar Nederlands (Sittard) |
Afdeling | Fontys Lerarenopleiding Sittard |
Gepubliceerd in | S. Vanhooren & A. Mottart (Red.) Zesentwintigste conferentie van Het Schoolvak Nederlands. Academia Press, Gent, Vol. 2012, Pagina's: 270-274 |
Datum | 2012-11-26 |
Type | Conferentiebijdrage |
Taal | Nederlands |