De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Stress bij kinderen

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Stress bij kinderen

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Het onderzoek richt zich op het inzicht geven in en het verminderen van stress door middel van het inzetten van de Stress Lessons uit Canada (The Psychology Foundation of Canada, 2015). Doel van het onderzoek is om de omgang met stress te verbeteren. Volgens van Overveld (2012) zal een leerling die zich veilig voelt, over het algemeen goed presteren. Het is daarom van belang dat kinderen leren omgaan met en inzicht krijgen in het begrip stress, zodat zij zich veilig voelen en zich kunnen ontplooien. Hoofdvraag die in dit onderzoek centraal staat is: Kan het in Canada ontwikkelde Stress Lessons bijdragen aan een verbetering op het gebied van stress ten aanzien van copingstrategieën, eustress en veerkracht bij leerlingen van groep 6-7 van Basisschool S? Om tot een verbetering van de omgang met stress te komen, is het in Canada ontwikkelde Stress Lessons (The Psychology Foundation of Canada, 2015) ingezet. Hierdoor is gewerkt aan verbetering van copingstrategieën, veerkracht en eustress

Toon meer
OrganisatieFontys Hogescholen
OpleidingMaster Special Educational Needs
AfdelingFontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg
PartnersFontys Hogescholen
Jaar2016
TypeMaster
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk