Tussenschoolse opvang en een veilig schoolpleinklimaat
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Tussenschoolse opvang en een veilig schoolpleinklimaat
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Door middel van interviews en vragenrondes met leerkrachten, leerlingen en overblijfouders onderzoek ik wat betrokkenen denken over een veilig schoolpleinklimaat tussen de middag.Ook probeer ik er achter te komen wat voor hen belangrijke punten zijn waar ze aan willen werken. Om op een positieve wijze te werken aan een veiliger schoolpleinklimaat kiest groep 5 met behulp van de methode WOWW "Goed en snel in de rij gaan staan als de bel gaat" als doel waar ze samen aan willen gaan werken. Daar oefenen we mee en reflecteren daar regelmatig op. De laatste twee weken doen we dat aan de hand van opnames die ik gemaakt heb wanneer de kinderen in de rij gaan staan.
Organisatie | Fontys |
Afdeling | Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg |
Jaar | 2011 |
Type | Master |
Taal | Nederlands |