New Challenges to Education, New Forms of Education
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
New Challenges to Education, New Forms of Education
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Paper read at Wanderstudent Conference, October 2000, Leuven, Belgium
Society at large changes rapidly, so does education. Higher education is confronted with new target groups and new educational demands. Providing education to them in a face-to-face setting rapidly becomes expensive, often prohibitively so. The paper argues that the use of ICT merely to enhance existing practices will not do to meet the new demands effectively. Innovative, ICT supported means of developing educational content and delivering it are needed.
Organisatie | Fontys |
Lectoraat | Lectoraat Educatieve functies van ICT |
Jaar | 2000 |
Type | Lezing |
Taal | Engels |