'"Joepie!!! Hoelenwerk!" De school als lerende organisatie
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
'"Joepie!!! Hoelenwerk!" De school als lerende organisatie
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Centraal staat een veranderingsproces in de middenbouw van een basisschool. Op de onderzoeksschool ging met de invoering van hoekenwerk het een en ander mis. Toen de draad van het ontwikkelingsproces weer werd opgepakt toonden de betrokken leerkrachten openlijk verzet. Zij waren niet bereid tot veranderen. Onderzocht is hoe deze leerkrachten gemotiveerd konden worden het hoekenwerk beter aan te laten sluiten bij de gezamenlijke visie. "Een lerende organisatie" bleek het antwoord.
Organisatie | Fontys |
Afdeling | Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg |
Jaar | 2010 |
Type | Master |
Taal | Nederlands |