Samenvatting

The shortest distance between two people is a story (Patty Digh)
Dit onderzoek draait om de dialoog en het delen van verhalen. Volgens de literatuur is het delen van verhalen een krachtige en natuurlijke vorm van informeel professionaliseren. Door verhalen te delen groeit het vertrouwen, het zorgt voor verbinding en het brengt samenhang in ervaringen. Het zelfsturende vermogen van een student wordt ontwikkeld door te reflecteren op die ervaringen. Door docenten te trainen en te coachen in het voeren van loopbaangesprekken met studenten, zal de dialoog over loopbaanontwikkeling een duidelijke en zichtbare plek krijgen binnen het mbo-onderwijs. Het uiteindelijke doel is dat de student zich verantwoordelijk voor en eigenaar van zijn leerproces en ontwikkeling voelt. Om aan te tonen dat het delen van ervaringen een krachtig middel is om van elkaar te leren, is gekozen om docenten via begeleide intervisie dit zelf te laten ervaren. Collectief leren leidt tot verandering van perspectief en draagt bij aan draagvlak om tot daadwerkelijke vernieuwing of verbetering van het onderwijs te komen. Twee interviews met experts uit het werkveld geven ook een dieper inzicht in het belang van de dialoog. Dit onderzoek heeft bijgedragen aan meer bewustwording binnen de mbo-afdeling Vormgeving. Er zijn diverse mogelijkheden ontdekt om de loopbaancompetenties verder te integreren in het projectonderwijs. Hiervoor is wel commitment nodig, want door de waan van de dag, kunnen gemaakte afspraken heel gemakkelijk wegvloeien. Het met elkaar in gesprek blijven, het delen van en reflecteren op concrete ervaringen, zodat er weer nieuwe acties in gang gezet kunnen worden dragen bij aan een krachtige loopbaangerichte leeromgeving.