Mannenwerk: een goede juf voor de jongens
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Mannenwerk: een goede juf voor de jongens
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Het huidige basisonderwijs wordt gedomineerd door vrouwen. Er werd in het verleden extra aandacht gegeven aan de meisjes om hun achterstand in te halen. Nu kun je je afvragen of er nog wel aandacht is voor de jongens ofdat het onderwijs ondertussen vervrouwelijkt is. Als juf van een groep 7/8 met 30 leerlingen waarvan 21 jongens, heb ik onderzocht of ik wel een goede juf voor ze ben. Ik heb me daarbij vooral gericht op de omgang met jongens. Mijn onderzoeksvraag is: Hoe word ik van onbewust bekwaam een bewust bekwame leerkracht als het gaat om de omgang met jongens in mijn groep.
Organisatie | Fontys |
Afdeling | Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg |
Jaar | 2010 |
Type | Master |
Taal | Nederlands |