Samenvatting

In dit onderzoek is mijn opdracht als leerkracht en hoogbegaafdheidcoördinator op basisschool X te onderzoeken hoe wij ons onderwijs aan hoogbegaafden vorm kunnen geven binnen het reguliere programma. In het literatuurgedeelte wordt in gegaan op de persoonskenmerken en leereigenschappen van hoogbegaafde kinderen. Vervolgens worden de onderwijsbehoeften in kaart gebracht met daaraan gekoppeld voorbeelden van werkwijzen die hierbij aansluiten. Binnen het team van school X is gekeken hoe zij het onderwijs aan hoogbegaafden vormgeven en in hoeverre dit aansluit bij de theorie. Tijdens het onderzoek zijn we als team aan de slag gegaan met een aantal punten, waaronder het verrijken van onze lessen. Ook is er bij de leerlingen gevalideerd of zij zich herkennen in de ontdekkingen die gedaan zijn tijdens dit onderzoek. Tot slot worden er aanbevelingen aan het team gedaan die een bijdrage leveren aan de kwaliteit van het onderwijs aan hoogbegaafde leerlingen