Leren door te variëren
Het belang van variatie voor de verbetering van het scoringspercentage en de technische uitvoering van de vrije worp bij basketbal bij brugklasleerlingenWij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Leren door te variëren
Het belang van variatie voor de verbetering van het scoringspercentage en de technische uitvoering van de vrije worp bij basketbal bij brugklasleerlingenWij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Onderzoek naar het effect van differentieel leren versus traditioneel leren op het scoringspercentage en de technische uitvoering van de vrije worp bij basketbal bij twee eerste klassen van Gymnasium Bernrode in Heeswijk-Dinther.
Organisatie | Fontys |
Opleiding | Leraar Lichamelijk Opvoeding |
Afdeling | Fontys Sporthogeschool |
Datum | 2015-07-01 |
Type | Bachelor |
Taal | Nederlands |