voor elke school pedagogische adviezen
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
voor elke school pedagogische adviezen
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Kinderen met psychiatrische stoornissen hebben veel baat bij vaste regels en structuur. Toch zit er nog een groot verschil in aanpak tussen de stoornissen ADHD, PDD-NOS en ODD. Daarnaast hanteren alles scholen hun eigen regels en afspraken. Hoe kun je nu jouw schoolregels aanpassen aan jouw onderwijspraktijk? In dit meesterstuk leest u hoe ik dit heb kunnen doen voor mijn onderwijspraktijk.
Organisatie | Fontys |
Afdeling | Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg |
Jaar | 2011 |
Type | Master |
Taal | Nederlands |