Samenvatting

Dit onderzoek richt zich op kinderen die vastlopen tijdens samenwerken in de klas. In de bovenbouw wordt er van kinderen verwacht samen te werken tijdens allerlei vakken. Sommige kinderen durven geen aandeel te nemen en sommige kinderen hebben een te groot aandeel. Wanneer kinderen vastlopen tijdens het samenwerken dient er eerst te worden gewerkt aan de sociale vaardigheden. Sociale vaardigheden staat aan de basis van samenwerkingsvaardigheden. In dit onderzoek is een lessenserie opgezet waarin wordt gewerkt aan de sociale vaardigheden zodat de samenwerkingsvaardigheden sterker worden. Hierbij wordt gebruik gemaakt van de (axen)roos van Cuvelier en Leary en oplossingsgerichte gesprekken.