'samenwerken op SBO Mozaik': cooperatief leren
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
'samenwerken op SBO Mozaik': cooperatief leren
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
In mijn meesterstuk ben ik onderzoek gaan doen of cooperatief leren in het SBO ingezet kan worden. Aan de hand van twee structuren ben ik cooperatief leren in mijn groep gaan invoeren. Dit heb ik gedaan aan de hand van het Directe Instructiemodel. Voor de leerlingen en voor mij is het een leerzame ervaring geweest om te zien wat voor een verandering het bij de leerlingen teweeg heeft gebracht. De leerlingen zijn bekwaam om door middel van cooperatief leren beter met elkaar samen te werken. Je moet de stappen wel langzaam en met veel herhaling aanbieden. Niet te snel een nieuwe structuur aanbieden, maar eerst een structuur voldoende inslijpen en dan een andere structuur aanbieden. De ervaringen met de structuren twee vergelijk en twee praat zijn te vinden in mijn meesterstuk. Deze twee structuren heb ik de leerlingen aangeboden in mijn onderzoek. De effecten daarvan zijn terug te vinden in mijn onderzoek.
Organisatie | Fontys |
Afdeling | Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg |
Jaar | 2010 |
Type | Master |
Taal | Nederlands |