Samenvatting

Door te differentiëren wordt de lesstof afgestemd op de behoeften van de leerlingen. De zwakke leerlingen krijgen meer leertijd. De sterke leerlingen krijgen extra uitdaging. Door het werken met de weektaak kan het onderwijs passend gemaakt worden voor elke leerling. Het werken met de weektaak leidt tot een grotere motivatie en taakgerichtheid van de leerlingen. Er gaat minder tijd verloren. Een betere taakgerichtheid leidt naar hogere opbrengsten. De zelfstandigheid van de leerlingen is niet alleen voorwaarde voor het werken met de weektaak, maar groeit ook tijdens het werken met de weektaak. Het werken met de weektaak heeft een gunstige uitwerking op de sfeer in de klas. Het werken met de weektaak heeft een positieve uitstraling op de reguliere lessen. Door het werken met weektaken is er een verbinding gelegd tussen de RT en het onderwijs in de groep. Deze leerlingen krijgen én extra instructie én extra leertijd.