Van echt niet naar 'Echt wel!'
een praktijkonderzoek naar de invloed van SVIB op het kunnen toepassen van de methode "Echt wel!"...Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Van echt niet naar 'Echt wel!'
een praktijkonderzoek naar de invloed van SVIB op het kunnen toepassen van de methode "Echt wel!"...Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Leerkrachten ervaren toenemend gedragsproblemen bij leerlingen. De methodiek "Echt wel!" (Noordzij, 2010) biedt handvatten om grensoverschrijdend gedrag bij kinderen aan te pakken. SVIB is een waardevol middel om leerkrachten te begeleiden bij het kunnen toepassen van deze "Echt wel!" methodiek.
Organisatie | Fontys |
Afdeling | Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg |
Jaar | 2012 |
Type | Master |
Taal | Nederlands |