Fonetische articulatieproblemen en de relatie tot de spraakverstaanbaarheid bij kinderen met Downsyndroom
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Fonetische articulatieproblemen en de relatie tot de spraakverstaanbaarheid bij kinderen met Downsyndroom
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Het doel van dit onderzoek is om het verband te onderzoeken tussen de fonetische articulatiefouten in de spraak bij kinderen met DS, en de spraakverstaanbaarheid van deze kinderen.
In een multiple case study design zijn vijf kinderen met DS met een leeftijd tussen de 6;6 en 11;7 jaar onderzocht.
Er lijkt een klein verband te zijn tussen het aantal fonetische articulatiefouten die gemaakt worden door kinderen met DS en het spraakverstaanbaarheidscijfer dat gegeven wordt door logopediestudenten. Een verband tussen het aantal fonetische articulatiefouten en spraakverstaanbaarheidscijfers is echter niet te vinden met betrekking tot met de spraakverstaanbaarheidscijfers die de ouders hun kinderen met DS toekennen voor bekenden en onbekenden.
| Organisatie | Fontys |
| Opleiding | Logopedie |
| Afdeling | Fontys Paramedische Hogeschool |
| Jaar | 2015 |
| Type | Bachelor |
| Taal | Nederlands |
