Samenvatting

In dit meesterstuk, geschreven in het kader van de master SEN opleiding tot gedragsspecialist heb ik onderzocht of de Sherborne's bewegingspedagogiek een bijdrage kan leveren aan de stimulering van de sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen uit de aanvangsgroep.

De bewegingsmethode Sherborne is een methodiek, speciaal ontwikkeld voor kinderen met een verstandelijke beperking, die zich richt op de sociaal-emotionele ontwikkeling waarbij "samen bewegen' het middel is om deze ontwikkeling te stimuleren. Sherborne (2001) gaat uit van twee basisbehoeften. Enerzijds het zich thuis voelen in het eigen lichaam en anderzijds het in contact zijn met andere kinderen.

Het onderzoek is uitgevoerd op een school voor zeer moeilijk lerende kinderen. Allereerst is er dossier- en literatuuronderzoek verricht. Er is gekeken op andere scholen waar al expertise is opgebouwd. Daarnaast zijn er enkele interviews afgenomen bij mensen met expertise richting Sherborne. Tot slot zijn de Sherborne activiteiten in de praktijksituatie toegepast.