De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Leren lezen? Instructie helpt!

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Leren lezen? Instructie helpt!

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Ik heb onderzocht welk effect kwalitatieveinstructie heeft op het leesonderwijs in groep 4 van het basisonderwijs. Ik heb hiervoor een literatuuronderzoek als uitgangspunt gekozen.

Deze scriptie is geschreven in het kader van mijn studie aan de Fontys, Master Opleiding Remedial Teacher.
In dit onderzoek wordt nagegaan of kinderen door middel van instructie beter gaan lezen. In groep 4 zitten kinderen met verschillende AVI niveaus. Vooral leeszwakke kinderen zijn erbij gebaat dat ze beter gaan lezen, zodat ze makkelijker de leerstof in groep 4 kunnen volgen. Ik bekijk de instructie vanuit het directe instructiemodel en het coöperatieve leren en pas dit toe op het leesonderwijs.
De resultaten uit het onderzoek laten zien dat kinderen in groep 4 gebaat zijn bij effectieve instructie.

OrganisatieFontys Hogescholen
AfdelingFontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg
Jaar2010
TypeMaster
TaalOnbekend

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 0 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk