Samenvatting

Bij het domein meten is het belangrijk dat leerlingen afstanden 'ervaren' (handelingsleerpsychologie).
Daarnaast is het belangrijk dat leerlingen de betekenis van de voorvoegsels voor 'meter' kennen (centi is honderste dus delen door honder, kilo is duizend, dus vermenigvuldigen met duizend).
In de TAL-brochures staat de leerlijn voor meten uiteengezet en in 'Volgens Bartjens' staan een aantal goede lessen voor meten beschreven.
Het resultaat van deze studie is een meetkist geworden met materialen en opdrachten voor leerlingen om zoveel mogelijk handelingsgericht te werken met meetinstrumenten en materialen.
Door een instaptoets en een afsluitende toets af te nemen is het meetbaar geworden dat deze kist effectief is.