Samenvatting

it praktijkonderzoek heeft als onderwerp seksuele vorming op een school voor Zeer Moeilijk Lerenden (zmlk).Vanuit een aantal verlegenheidssituaties m.b.t. dit onderwerp kwam ik tot de volgende onderzoeksvraag: Hoe kunnen we als team komen tot een gezamenlijke visie m.b.t. de seksuele vorming van jongeren met een verstandelijke beperking zodat we beter kunnen omgaan met problemen die hieruit
voort kunnen vloeien.
In Hoofdstuk 1 bespreek ik o.a. de fases van seksuele ontwikkeling bij de mens en bekijk hoe dit is bij mensen met een beperking. Ook bekijk ik hoe dit is bij mensen met autisme. Uit de theorie zal blijken dat de lichamelijke ontwikkeling vrijwel identiek
verloopt maar dat we ook te maken hebben een emotionele ontwikkeling en een sociale ontwikkeling. Dit is van invloed op onze manier van benaderen en kijken naar de mens met een beperking.
In Hoofdstuk 2 behandel ik de aanpak van mijn onderzoek.
Hoofdstuk 3 laat zien wat dit betekent voor mijn collega's, voor de ouders en voor de leerlingen zelf.
In hoofdstuk 4 geef ik aanbevelingen voor de inhoud van de lessen seksuele vorming en de manier van aanpak en kijken naar. Ook geef ik een voorzet tot het oprichten van een werkgroep die gezamenlijk kan komen tot een beleidsnotitie voor onze school met daaruit voortvloeiende afspraken en regels.
Hoofdstuk 5 is een persoonlijk hoofdstuk en zal ik reflecteren op mijn onderzoek.