Samenvatting

"Spraaktaalontwikkelingsstoornissen zijn de meest voorkomende ontwikkelingsstoornissen die een professional in het onderwijs ziet. Er bestaat een sterke relatie tussen spraaktaalproblemen en latere lees- en leerproblemen, schoolsucces en uiteindelijk maatschappelijk succes. Spraaktaalachterstanden waarbij niet adequaat en tijdig wordt ingegrepen kunnen blijvende, ernstige gevolgen hebben. De beperkte tijdspanne om taal te leren maakt tijdig signaleren en aanpakken van spraaktaalproblemen essentieel. De basisschool speelt in de vroegschoolse periode daardoor een belangrijke rol bij de signalering en aanpak van spraaktaalproblemen.
Dit praktijkonderzoek richt zich op het verbeteren van de vroegschoolse signalering van spraaktaalproblemen, en onderzoekt de rol die de Ambulant Begeleider cluster 2 daarbij kan vervullen.
"