Evaluation von Vorschulprogrammen in Kindertagesstätten in Nordrhein-Westfalen im Hinblick auf die Vermittlung bildungssprachlicher Elemente
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Evaluation von Vorschulprogrammen in Kindertagesstätten in Nordrhein-Westfalen im Hinblick auf die Vermittlung bildungssprachlicher Elemente
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
In dieser Forschungsarbeit wurde ermittelt, ob Bildungssprache schon im Kindergartenalter vermittelt wird. Dies geschah mithilfe des Einsatzes eines Fragebogens, der von den ErzieherInnen in den zwei am Forschungsprojekt teilnehmenden KiTas ausgefüllt wurde. Hierbei ging es vor allem darum, den Wissensstand der ErzieherInnen und deren Rolle bei der Vermittlung für Bildungssprache zu erfassen. Zusätzlich wurden die Vorschulprogramme der beiden KiTas analysiert.
Darüber hinaus wurde aktuelle Literatur studiert, um die für den deutschsprachigen Raum geltende Definition für Bildungssprache darzustellen.
Organisatie | Hogeschool van Arnhem en Nijmegen |
Opleiding | Logopedie |
Afdeling | Academie Gezondheid en Vitaliteit |
Academie Paramedische Studies | |
Datum | 2015-06-15 |
Type | Bachelor |
Taal | Nederlands |