Preventieve rol van paramedici in de zorg en welzijn voor ouderen
OnderzoeksrapportWij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Preventieve rol van paramedici in de zorg en welzijn voor ouderen
OnderzoeksrapportWij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
De coöperatie Paramedisch Team Salland heeft in samenspraak met de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen een estafette onderzoek opgestart. Het estafette onderzoek richt zich op het ontwikkelen van een preventie en zelfmanagement programma voor kwetsbare, thuiswonende ouderen binnen de gemeente Raalte. Dit onderzoek is het tweede deel van de estafette, en heeft als doel het in kaart brengen van de wensen en behoeften, ten aanzien van preventieve zorg en zelfmanagement, van de stakeholders in de gemeente Raalte. Voor dit onderzoek is de volgende onderzoeksvraag opgesteld: “Welke rol kan Paramedisch Team Salland vervullen ten aanzien van de paramedische preventieve zorg en zelfmanagement van kwetsbare, thuiswonende ouderen aan de hand van de in kaart gebrachte wensen en behoeften van de stakeholders in de gemeente Raalte?”.
Organisatie | Hogeschool van Arnhem en Nijmegen |
Opleiding | Ergotherapie |
Afdeling | Academie Paramedische Studies |
Partner | Paramedisch Team Salland |
Datum | 2019-09-27 |
Type | Bachelor |
Taal | Nederlands |