De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Hoe kan de negatieve beeldvorming van de maatschappij over tbs’ers, positiever bestempeld worden?

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Hoe kan de negatieve beeldvorming van de maatschappij over tbs’ers, positiever bestempeld worden?

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Na het afronden van de voorlichtende film omtrent de tbs-kliniek, heb ik deze informatie gedeeld met de maatschappij en collega’s binnen de kliniek. Van te voren is er een apart feedbackformulier gemaakt voor de maatschappij en de collega’s.

Als eerste heb ik de film aan de 8 werknemers binnen tbs-kliniek Arkin-Inforsa laten zien. Het is de bedoeling dat zij de twaalf minuten durende film bekeken en het bijbehorend feedbackformulier invulde. Dit formulier geeft inzicht op wat zij vinden van het ontwikkelde beroepsproduct. Zij gaven terug dat ze het een goede voorlichtende film vonden. De belangrijkste aspecten van de kliniek zijn naar voren gekomen. Ook vinden zij dat de tbs-kliniek positief op de film staat. Zij denken wanneer de voorlichtende film aan de maatschappij getoond wordt, zij een beter beeld over de tbs krijgen en wellicht de mening iets positiever van aard kan worden (persoonlijke communicatie, 2020).

Tevens samen kijkend met senior groepsbegeleider en vervangende opdrachtgever, is er besloten de film te vertonen aan nieuwe medewerkers binnen de kliniek. Dit omdat de voorlichtende film de belangrijkste aspecten binnen Arkin Inforsa belicht. Hierbij komt dat de nieuwe medewerkers hierdoor een reëel beeld krijgen van de kliniek zelf en diens werkwijze. Ook kan het gebruikt worden voor open dagen of naast betrokkene van de patiënten om zo meer informatie over de kliniek naar buiten te brengen (persoonlijke communicatie, 2020). De feedbackformulieren hierover zijn te vinden in bijlage 9.

Verder is de voorlichtende film ook voorgelegd aan 6 personen in de maatschappij. Ook zij hebben een feedbackformulier gekregen bij de voorlichtende film. Deze feedbackformulieren zijn terug te vinden in bijlage 10. Op deze manier ben ik erachter gekomen dat de maatschappij wel meer inzicht heeft in hoe een tbs-kliniek eruit ziet en hoe er binnen een kliniek te werk wordt gegaan. Ook heeft men meer zicht gekregen op het verschil tussen een detentiestraf en een tbs-maatregel. Echter geeft meerder deel aan, nog altijd bang te zijn dat een tbs’er alsnog de fout in gaat. Zij geven aan hun mening enigszins bijgesteld te hebben, maar toch nog niet positief van aard is (persoonlijke communicatie, 2020).

Conclusie is dat de voorlichtende film de maatschappij inzicht geeft over hoe een tbs-kliniek eruit ziet, de dag en de werkwijze. De maatschappij heeft hier zeker wat aan gehad, maar het uiteindelijke doel het negatieve beeldvorming van de maatschappij verminderen is helaas discutabel. Of men nu positiever tegen de tbs en diens systeem aan kijkt, ligt aan het individu. Dit maakt dat de voorlichtende film een deel van de maatschappij zou kunnen bereiken, maar helaas niet iedereen.

Wel kan de voorlichtende film gebruikt worden tijdens het inwerkproces van nieuwe medewerkers binnen Arkin Inforsa. Dit omdat de voorlichtende film de belangrijkste aspecten binnen Arkin Inforsa weergeeft. Hierbij krijgt men meer inzicht op de behandeling en therapieën, dagindeling en activiteiten binnen de kliniek.

Toon meer
OrganisatieDe Haagse Hogeschool
OpleidingSWE Social Work
AfdelingFaculteit Sociaal Werk & Educatie
Jaar2020
TypeBachelor
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk