Samenvatting

Welke emoties spelen er bij het acceptatieproces van ouders met een verstandelijk gehandicapt kind die van invloed zijn op de samenwerking met begeleiders op kinderdagcentrum de Walnoot?

Het onderzoek is uitgevoerd op kinderdagcentrum de Walnoot onder de ouders van de kinderen die gebruik maken van het kinderdagcentrum. In het onderzoek wilde ik erachter komen welke emoties er spelen bij het acceptatieproces en welke invloed dit heeft op de samenwerking met begeleiders. Ik heb mijn onderzoek opgedeeld in drie onderwerpen die ik vervolgens weer samengevoegd heb. De drie onderwerpen waren: De emotionele gevoelens die spelen bij het acceptatieproces, het acceptatieproces en de samenwerking tussen ouders en begeleiders.

Voor mijn onderzoek heb ik theorie, interviews en een vorig onderzoek gebruikt. Het is uit mijn onderzoek gebleken dat de emotionele gevoelens verdriet, onzekerheid en trotsheid als meest herkenbare emoties worden gezien door zowel de theorie als de geïnterviewden. Naast deze drie emoties zijn ook schuldgevoel en boosheid emotionele gevoelens die door zowel de theorie als de geïnterviewden benoemd werden.
Emotionele gevoelens kunnen terugkeren in verschillende situaties of bij gebeurtenissen in het leven van ouders met een verstandelijk beperkt kind.

Ditzelfde geldt voor de fases in het acceptatieproces, deze zijn nooit geheel afgerond. Zowel de theorie als de geïnterviewden herkennen dit. Het gaat dan vaak om de confrontatie die ouders keer op keer ervaren waardoor ze terug vallen in één van de fases van acceptatie. Voor men kan accepteren moet men eerst rouwen.

In de samenwerking met betrekking tot de acceptatie is het van belang dat beide partijen rekening houden met de volgende zaken: openheid van communicatie, inlevingsvermogen, elkaar face to face spreken en vertrouwen.

Het is dus van belang dat begeleiders kennis hebben van de verschillende emoties om hier op een juiste manier mee om te gaan. Dit kunnen zij onder andere doen door zich in te leven in de ouders en rekening te houden met diens gedragingen vanuit de emoties.