Samenvatting

Door een grote toestroom van immigranten wordt Nederland steeds meer een meertalige samenleving. Om succesvol mee te kunnen draaien in het onderwijs, is het van cruciaal belang dat leerlingen de taal goed beheersen. Leerlingen met een immigratieachtergrond die nieuw zijn in ons schoolsysteem, hebben gemiddeld 4 tot 7 jaar extra ondersteuning nodig om de Nederlandse taal eigen te maken. Echter blijkt uit de literatuur dat leerkrachten aangeven niet voldoende kennis en vaardigheden bezitten om deze leerlingen te kunnen bieden wat zij nodig hebben. Door te onderzoeken wat voor behoefte aan ondersteuning van de logopedist deze leerkrachten hebben, kunnen er aanbevelingen worden gedaan om de taalondersteuning beter te laten verlopen. Zes leerkrachten zijn geïnterviewd en hieruit blijkt, onder andere, dat zij voornamelijk één behoefte met elkaar delen; meer scholing. Bevat ook een samenvatting in het Engels